参考文献。

一般附于篇后。此部分主要是列出在研究、论证过程中所参考引用的主要文献和资料。

附：写教学札记四法

写好教学札记，及时做好总结，是不断提高教学水平的有效措施之一。写好教学札记，要注意以下几点：

即兴记写 每上一堂课走出教室，总会有种种感受。不管成功、失败或是一般化，都要及时地把自己的点滴体会记录下来。尔后，再把以前零散的教学札记加以整理，找出规律性的东西，总结出自己一阶段的教学经验和教训。

持之以恒 开始写教学札记时，总会有麻烦之感，有时间之矛盾，有价值之怀疑等，从而产生松懈思想。这时，一定要坚定信念，坚持下去。日后会体会到，它不仅能帮助我们积累教学经验，提高教学水平，而且有助于养成严谨治学的态度。

虚心学习 要认真学习报刊上介绍的好经验，积极参加教研活动，既总结自己的经验，又学习、消化别人的长处，积少成多，逐渐形成自己的教学特点。

系统整理 期末、年终，要将以前整理过的教学札记全面阅读，归类整理，使之上升为理性认识，然后再惯穿到新的教学活动中去。这样循环往复，螺旋上升，就会使自己的教学水平不断得到提高。(王娟)