面部表情法

人的面部表情参与各种不同的信息传递，如领悟的微笑，思索的凝神， 不解的皱眉等。虽然这种表情的信息回授是模糊的，但具有普遍性和及时性。在教学进行的任何时候，教师都能通过表情回授，迅速了解学生接收信息的状况。尤其是在特定时空的条件下，学生会有不同于一般情况下的心理、生理状态的表情流露。

学生的言语行动，以及表情态度都是大脑活动的信息反馈。由此来判断学生思维活动的方向和深浅，以便及时变换输出信息的形式，既保证知识信息输出的科学性和适应性，又能结合学生实际，促使知识信息传输渠道的畅通。因此，教师要有敏锐的感受力和反应力，要重视并利用表情信息的回授调整教学。一般地说，教学机智水平高的教师，课堂气氛活跃， 学生积极思考，师生思维活动处于同步状态。因而信息交流的效率较高， 教学效果好。