教师知识水平低失去学生的信任。

如果教师在讲课时出现知识性的错误或讲得不准确，不科学，那么， 学生（尤其是年级较高的学生）在下次听老师讲课时，就会对老师所讲的内容（指新知识）产生怀疑，对老师信不过。此刻，有的学生翻书找答案， 有的交头接耳，互相小声议论。如果学生听课时有了这种“后顾之忧”， 容易产生抑制情绪。特别是有些教师在讲课时经常出现上述类似错误，又不注意克服和纠正，学生对老师的信任程度则越来越低，其抑制结果也愈发严重。