钻研语文教材的十个想一想

①通读全文，疏通文字，了解全貌，掌握中心。想一想：这一课主要讲什么？

②瞻前顾后，上下联系，明确本课在全册(组)中所处的地位。想一想：编者选用这篇文章的目的是什么？

③细细精读，逐段分析，看作者先写什么，再写什么，最后写什么？想一想：作者的思路怎样？

④从标题到课文，从课文到插图，从插图到作业，联系怎样？想一想：各部分的作用如何？课文是如何按上述思路展开，如何呼应，如何过渡的？

⑤分清文章的主干和枝叶。想一想：课文的重点是什么？通过什么(重点段、中心句，关键句)来体现？

⑥注意与表达中心密切相关的字、词、句、段等想一想：本课在表达中心，用词造句，标点使用，布局谋篇，修辞手法等方面有何精到之处？

⑦根据大纲要求，根据教材特点，想一想：通过本课教学，要使学生学到什么？

⑧设身处地地为学生着想。想一想：如果我是学生，学得懂吗？难点何在？怎样突破？

⑨为圆满完成教学任务，必须结合必要的读写训练。想一想：教学中应穿插哪些训练？补充哪些作业？