4、提示段层助读法:

有些自读课文较长,学生要在有限时间里理清脉络确实不易,教师可作简要提示以利学生利用段层掌握文意。做到长文短教:如《连升三级》第一部分(1 至 4 段)交待故事发生的时间、地点,介绍主要人物及其性格特征。第二部分(5 至 6 段)张好古无意中借魏忠贤的势力“砸门”进了考场,“一字没写,弄个第二名。”这个古奇闻反映了魏忠贤炙手可热的权势,活画出考官趋炎附势的种种丑态。第三部分:(7 至 9 段)张好古巴结魏忠贤进了翰林院。离奇的情节,进一步揭示了官场的黑暗;魏忠贤网罗党羽,野心勃勃,攀附权势者无耻逢迎,上上下下相互勾结又相互利用以谋私利。第四部分:(10 至末)张好古误送大骂魏忠贤对联,适逢魏事事发,张反因对联而得福,连升三级。

根据各部分提示,学生可摘录内容于阅读手册,总结性的提示教师必须给学生指出:①本文充分体现了相声语言的特点,大量运用了生动活泼富于表现力的群众口头语言,幽默风趣,人物对话富有个性显出极大讽刺力量。②这篇故事讽刺了封建社会存在的丑恶现象:最高统治者昏庸腐朽, 愚蠢荒唐;权奸专横跋扈,文武百官趋炎附势,互相勾结;主考官攀附权贵徇私舞弊;纨袴子弟狂妄无右过着寄生活,整个官场一片昏暗,通过这两点提示,教育学生热爱新社会、憎恨封建社会,从而争当祖国四化建设的接班人。