理论基础

案例分析模式从总体上来说是一种归纳模式，通过案例来学习概念和原理的。它是依据教学过程具有间接性的特点提出来的。德国教学学家M·瓦根舍因、W·克拉夫基等据此提出范例教学的思想。范例教学是力图从教材方面，通过优选和合理组合，加强基本性、基础性，要求所选内容具有范例作用，用范例来统帅教学内容，训练学生独立思考、判断和工作的能力。案例分析模式是范例教学思想在教学中的应用和发展。