十诫 一讲到底、满堂硬灌

启发式教授法讲究调动学生学习的主动性，引导学生独立思考，创造性地探求问题的解答。独立思考，创造性地解答问题，正是当代开拓型人才所必须具有的性格特征。教师如果只顾自己一讲到底满堂灌，墨守陈规无改进，一味注入，教训学生死记呆读，盲从教师，迷信本本，举目国内， 改革之风劲吹，却吹不到你那小小三尺讲台之上，忘记了学生是主体，使得 1 课堂气氛沉闷，学生思维迟滞。如此教学，岂能收启发智力，培养能力之功！

教师讲学有如春蚕结茧，蜜蜂酿蜜。春蚕只有饱餐桑叶，才有结出硕大的茧子，蜜蜂只有广采花粉，才能酿成甘甜的蜂蜜，教师讲学也只有认真备课，边教边学，在教学中不断积累，才能常教常新，愈教愈丰富。如果几十年教书生涯，只是年复一年站讲台，一遍一遍妙冷饭，不怕自己知识在老化，不顾教材的编写有变动，不问历史研究、教育科研有进展，考古发掘有新成果，更不管八十年代的学生早已不是过去的学生，任你形势发展有多快，我行我素不为动。如此做法，岂能培养出社会主义现代化建设需要的合格人才？

（陈毓秀）