课堂问题行为的处理艺术

在课堂教学中，每个教师都会遇到程度不同的、表现各异的课堂问题， 诸如课堂纪律混乱，学生吵闹、打逗、恶作剧，外来干涉等，致使教师不得不停止讲课或课堂讨论，把注意力指向某一个或更多的学生，以中止这些不良行为的进行。教育心理学把这些干扰课堂秩序，给教学带来麻烦的行为称为课堂问题行为。处理课堂问题行为是课堂管理的重要内容，它直接影响到教学工作的效率和质量。为此，教师必须掌握以下几个方面处理问题行为的技巧。