5、要有定期的作业讲评

教师在批改中，做了大量的调查研究，掌握了作业中错情统计数字和典型事例，到一定阶段，要在班上进行讲评。总结一个阶段的作业情况， 指出作业中的优缺点、存在的主要问题，同时表扬作业优秀的典型和进步显著的学生，明确今后努力的方向。教师的总结力求从作业的具体实际出发，抓住典型做具体分析，打中要害，不要泛泛空讲道理。总结要善于调动学生的积极性，师生共同活动，共同总结，先解决好全班性的一般问题， 而后引导学生在全班总结和典型分析的基础上，对自己的作业再做自我分析，或者采取小组同学之间共同评议研究的办法，相互帮助，找出问题所在，取长补短，共同提高。