2、调动学生的学习积极性，变被动学习为主动学习，充分体现学 生主体在教师引导下的自为性

为了促使学生会学，每节新课前都布置给学生预习新课提纲(在课下完成)。这些提纲都是以有意识的引导学生研究问题为准则的，精心设计的预习提纲，就相当于交给学生开门的钥匙，让学生自己设法把门打开——积极思维，解决问题。