3、互批。

初作完毕，教师把学生上交的作文打乱后再发给学生互批。互批前， 教师揭示一下本次作文的具体要求，使学生有章可循，学生批改时，教师加以指点或跟学生共同讨论，互批后，由批改者签上名，并亲自交给作者。