3、实验型。

小学生对科学实验很感兴趣，为此，我们可结合自然教学，让学生回

家做小实验。这样，既能消化教学内容，培养学生对科学的兴趣，又能积累写作素材。如：聚光、热涨冷缩、种子发芽、简易嫁接，这些实验简单易行，学生普遍能做。布置这类作业，要帮助学生设计好实验程序，要求学生记下实验记录。