实用课堂教学效率评估方法

在研究课堂结构改革的过程中，一个十分具体的问题常使我们困惑不已。那就是对一堂课的效率高低，多是仁者见仁，智者见智，讲者各执一端，听者不知所从。如无一个具体评估课堂教学效率的标准，如无一套可供操作的测查方法，则对一堂课的效率必无定论。而连一堂课效率的高低都说不清，何以谈课堂结构的优劣呢？所以武汉二师附小余幼三、陈道德老师采用抽样调查的办法，从教学实际出发，制定了一套课堂教学效率的评估标准和测查方法：