首先，要合理地确定动静的次数。

在二级复式的教学中，动（直接教学）与静（自动作业）的次数可按两种情况安排。如果两个年级的教学任务有轻有重，则可把教学任务重的年级安排为“两动一静”，教学任务轻的年级安排为“两静一动”。如果两个年级的教学任务比较均衡，则可同样安排为“一动一静”或“两动两静”。在三年级复式的教学中，一般都安排为“一动两静”。一般地说， 每节课中各年级都要有一次或两直接教学，不能让有的年级一静到底，但直接教学的次数也不宜过多，否则会因教学时间零碎而影响教学效果。