以练代讲法

一般内容比较浅显的文章，教师只对个别疑点、难点稍加指点，其他让学生自己通过思考、练习去解决。对练习的项目、内容、方式都要精心设计；设计要以培养学生自学能力和教给学生自学方法为出发点，要尽力注意适量和实效，决不能以多取胜，还要注意灵活，多样，力求新旧知识结合，难易结合，模仿和创新结合，知识和趣味结合，笔练和口练结合， 单项和综合结合。