七忌简单片面，坚持辩证分析。

教师语言失检，常常和认识论是有关的，片面、静止、孤立地看问题， 表现在语言上就会吹毛求疵，忽视进步，武断臆测，令人难以接受。或是吹捧宠惯，一味迁就，感情用事，使人忘乎所以。例如，有的教师对自己认为好的学生偏爱，表扬时喜爱之情溢于言表，赞扬过分，褒奖倍加，使别人感到芒刺在背，而对所认为坏的学生就偏激，批评时厌恶之言倾泄而出，申斥严厉，贬抑过甚，使别人感到心里蹩气。相反，如果表扬先进同时指出其不足，就会使好学生好上加好，稳步成长，收到百尺竿头，更进一步之效；批评缺点同时指出其长处，就会使差学生避免失去信心，促其向上，达到治病救人的目的。这就是全面、发展、有联系地看问题的方法， 就彻底摆脱了形而上学的束缚。