成绩次数分布量表的编制和使用

教育统计是一门科学。它是学校科学管理的一种手段，是质量反馈的主要信息源，是教育评价的重要依据，也是教育科研的重要方法。改进统计方法，能及时、全面、准确地向指挥决策者和实际工作者提供足够和可靠的信息，对正确地指挥决策、控制调节有着重要作用；同时也是实现学校管理科学化、规范化和标准化的重要步骤。

过去普遍采用的是“四分段百分率”统计表，多以平均分、百分率、总分数等量数来描述和判断学生群体的学习质量状况。这种统计方法具有简便易行、容易操作的优点。但不能全面反映群体内部成绩分布结构，不能形成清晰的质量概念。有时还会掩盖某些质量特征，难以作出客观准确的质量评价。为了适应现代管理的需要，武汉市教育科学研究所覃智钧老师设计并推荐了一种较为科学而又简便易行的多功能统计量表——成绩次数分布量表。