3、视听、思考、词语相结合的原则

电化教学中，学生接收信息离不开视听，对接收到的信息，不但要感知，更要理解。但人们的思维活动离不开词语。只有坚持视听、思考、词语相结合，才能使学生的形象思维转化为抽象思维，由感性认识上升到理性认识。

贯彻这个原则，要注意三点：①要精心指导学生视听。②要充分利用电教媒体提供的感性材料和学生的形象思维在教学内容的重点、难点和关键处进行启发诱导，提示方法，开拓思路。③要注意发挥词语的作用，特别是让学生用自己的语言参与认识活动过程，对提高学习效果大有好处。