启发式提问

“启发式”是课堂提问的核心，问题富有启发性，才能激起学生的积极思维，唤起学生的求知欲望。首先，教师要围绕教材的重点和难点设问。其次，问题要在关键时刻提出来，下“及时雨”。当学生思维犹如平静的湖水时，用提问巧设疑难，造成悬念，激起学生思维的浪花；当学生思维处于“十字路口”欲进而不知方向时，用提问引导学生，指明思维方向； 当学生的思维在“爬坡”欲上而乏力时，用提问巧妙点拨，以减小难度， 鼓舞信心。