12、机动性。

机动性是教学语言的特点。教师的课堂语言，是教师在上课前准备好、设计好的。但是上课时，教师决不能象背台词一样，按计划好的词句一成不变的讲下去。因为课前对学生的情况难免有掌握不够的地方，对教材的处理以及教学方法的选择难免有不当之处。因此，设计的讲授方案也就可能不尽完备。上课时，都应该根据学生学的情况，灵活机动地运用教学语言。一边按计划讲授，一边注意观察学生的反映。如果学生对所讲的内容领悟了，教师可按原来的计划讲下去；如果发现学生有迷惑不解的情况， 教师就应及时地改变计划，或重复几句，或改变词句及叙述结构，或通过举例和比喻加以说明。只有这样，教师的教才能与学生的学一致起来，做到思维同步，达到教与学的和谐统一。