利用学生从众心理产生的压力创造学习气氛和教育情境，产生 学习共鸣，使学生自觉的投入到学习活动中去。

所谓从众心理，是指个人的认识或行为在集体的压力下，不由自主的与多数人保持一致的心理倾向。齐答是集体行为，每个学生都置身于“大流”之中，他们大都力求表现自己不甘落后、自尊、自强的心理愿望。这样，他们就最易接受问题，思考问题和回答问题。