附：新授课练习设计五阶段（例说）

安乡县 潘能钧 谢先荣

练习是传授新知、巩固深化新知的一种重要手段。进行新授知识的教学时，根据学生掌握知识的过程，教师可分以下五个阶段设计练习题。