阶段复习“五忌”

一、忌单纯重复

阶段复习主要针对近期所学内容，学生对此印象较深，单纯重复难以调动学生复习的积极性。要使学生对复习产生兴趣，并通过复习有新的收获，教师要特别注意复习材料的组织和复习方法的选择。

以复习《一元一次不等式组和一元二次不等式》为例。如果将一元一次不等式组、两类绝对值不等式和一元二次不等式的解法，依教材体系重复一次，学生会索然无味。若以一元二次不等式的解法为重点，通过一题多解复习前两项知识，既能使学生开阔视野，活跃思维，拓广思路，又多角度地解决了一元二次不等式这个难点。这样教，重点突出，以点带面， 学生听得有趣、新鲜，于不知不觉中完成了复习任务。

例：解不等式 2X2-3X-2＞0。

[解法 1]原不等式通过配方化为（4X-3）2＞25，再化成绝对值不等式｜ 4x-3｜＞5。

[解法 2]原不等式化为（2X+1）（X-2）＞0，从而可化为一元一次不等式组

2x + 1 > 0，或2x + 1 < 0，

x − 2 > 0； x − 2 < 0。

[解法 3]利用二次函数的图象讨论（见教材第 90 页。）