6、奖励性的提示。

在提出一些较有思考性的问题之后，可这样提示：“这个问题有一定的难度，谁能回答出来，期中考试加 1 分。”当然加分不是目的，而是力图以此为手段，激发学生回答问题的欲望。有经验的老师往往备有课堂提问记分册，随问随记，并且计入学期总分，以调动学生回答问题的积极性。