教师语言的七忌七坚持

教师在教育教学过程中，座谈、讲授、提问、辅导、释疑的主要方式是利用语言交谈。因此，语言运用得当，事半功倍，群情欢愉，效果明显； 语言运用失当，事倍功半，师生隔膜，关系紧张。那么，教师在运用语言进行教育活动时，应注意哪些问题呢？河北宁晋教委教研室及玉珍老师认为主要应做到七忌七坚持：