第五，根据学生的学习能力，授以相应的自学方法，是搞好动态 备课、渗透学法指导的出发点和落脚点。

在备课和教学中，要真正实现“以学生为主体”，培养学生的自学能力，需要：

(1)能让学生自己思考的，尽量让学生独立思考； (2)能让学生观察的尽量让学生自己去观察；

(3)能让学生表达的，尽量让学生自己去表达； (4)能让学生动手的，尽量让学生动手做一做；

(5)能让学生做出结论的，尽量让学生自己去综合，归纳并做出结论。这样，学生自主学习的观念就会树立起来，自学能力也会因之不断提

高。

现代教学方法十分强调教会学生学习。这一思想，我们应当积极提倡， 应当加强“动态备课”，开展学法研究，使我们的教学工作更具有针对性和实效性。