2、两分法

教学中所使用的教学手段，大体可以分为两大类，即运用语言做媒体的教学手段和运用教学工具做媒体的教学手段。而用语言做媒体的教学手

段，也有两种不同的表现形式，一是运用口头语言，另一种是运用文字语言。运用教学工具，也可以分两种，一种是运用普通教具。再一种是现代化教具。即所谓的现代化教学手段。教学手段所包括的内容可用下列图表表示。

 口头语言

语言

板书 教材(课本)

 文字语言

 

 

 

文字作业及作业的文字批改

挂图、照片



教学手段

普通教具黑板画

 模型、标本、实物

教具 幻灯、电影、电视

  唱片、录音、录像

 现代教具微型电子计算机

 

 

教学机

在当代我国的实际教学活动中，最经常、最大量使用的教学手段是教师的语言和板书，其次是普通教具。目前我国由于经济条件的限制，在中、小学，使用现代化教具还不多，但从发展趋势来看，它是不容忽视的、很有发展前途的一种教学手段。