课堂练习法

根据教学任务的要求，在学生已经形成了一定的道德认识的基础上， 组织学生进行道德行为训练，使学生掌握道德行为方式，逐步养成道德行为习惯。小学生往往心里想做好事，但在行为上却不知具体怎么做才好， 必须“导之以行”，使他们不仅懂得应该“做什么”，而且懂得应该“怎么做”。