“天光云影共徘徊”。

教与学是双向的交流，其最佳效果是教与学的互溶，有如“天光云影” 映入碧池泓波中的澄明清澈一片。有类于中国古代佛家的禅意悟道，最高境界的知识获得应是在心中掠起一派宁静、一种彻悟。教学灵感氛围下的教学，是将教授者的知识信息、涵养观念也传导到学子们的心中，达到更深层次的心心相印，最终出现“善歌者使人继其声，善教者使人继其志” 的美妙境界。