4、条理性。

课堂教学语言的条理性是由教师讲授知识的系统性所要求的。认识事物的规律是由浅入深，由表及里。教学的语言也应如此，力求深入浅出， 循循善诱，层次分明，条理清晰。注意其系统性、连贯性和逻辑性。不能颠三倒四，语无伦次。