3、根本出路

首先，各级领导带头转变观念是解决小学生课业负担过重问题的关键。多年来，各级领导在质量观、教师观、学生观和教学观上存在着旧的观念。在质量观上追求升学率，在教师观上重使用较培养，在学生观上，

对什么样的学生是好学生存在片面性，在教学观上，应试教学并未改变。因此，各级领导转变观念至关重要。

其次，要重视、强化宏观管理。

1. 全面评估办学质量。应该转变“分数就是质量”的观念。

2. 注意命题导向，建议小学生只进行一次毕业考试，命题不要超出教学大纲和教材范围。

3. 禁止滥印资料。

4. 寒署假不得给学生加课。

5. 严格控制各种名目的竞赛活动。(6)提高师范教育水平。