2、教学相长

教师虽闻道在先，术有专攻，但在教学中勿一味强调‘师道尊严’， 而要充分发扬教学民主。既把学生看成是教育的对象，又把学生当成学习的对象。譬如：学生思想活跃、朝气蓬勃、最少保守、善于进取，不少学生珍重友谊、团结友爱、群体合作良好⋯⋯这诸多方面值得教师学习借鉴。在教学过程中，学生无疑要向教师学习，但教师也可以在教学中积累经验， 丰富教学技能，形成教学风格和个性；同时教学中产生的矛盾和问题也是教师不断提高、完善教学方式，提高教学素养的契机和条件。