11、利用讨论中学生对某一问题所持的不同看法引起的矛盾冲突 设置问题情境。

这种方法对激化学生的思维活动最有效。讨论时，当学生中间产生不同观点时，教师可以将少数人的观点对全班作进一步的阐述，引起多数学生的反对，促使矛盾激化，然后引导学生通过争论，达到对问题比较全面、深刻的理解。在组织讨论时，教师应善于引导学生大胆地阐述自己的意见， 特别要注意不要急于纠正学生的错误，尤其是以训导方式指出学生的错误，这会使学生畏手畏脚，产生害怕犯错误的心理。