3、学生独立批改。

个人批改，在业余时间进行，可放在三天、五天或一周之内。养成习

惯前，可让学生仿照老师的批改模式、改正其错误，评点其长短。开始有了习惯后，便可放开手脚，鼓励大胆取舍，同时提高批改标准：做到尾批恰到好处，眉批切中要害，字句标点改后无讹。

与此同时，引导学生做好改评笔记，使其能从所批的文字现象中，窥见同学们写作和阅读中的实质性问题。明确语文学习和写作训练的方向。