五忌缺乏“人情味”。

惩罚的目的是为了“惩前毖后，治病救人”，而不是教师与学生过不去，运用时应体现出“人情味”和“同情心”，使学生感到教师对自己的过失也是痛心、惋惜的，使用惩罚也是为了促使其醒悟和反省，教育大家， 而不是“鸡蛋里面挑骨头”，吹毛求疵，有意跟学生过不去。从而使犯有过失的学生，心服口服，感到自己确实该罚。那种妄下断语、厌弃、孤立， 甚至把有过错的学生往“死”里打的缺乏“人情味”的做法，将会适得其反，事与愿违。