课堂提问只有一个学生举手时的处理艺术

提问时遇到只有一个学生举手该怎么办？

课堂上发生这样的事，对教师本来是颇为尴尬的。如果教师又沉不住气，不分青红皂白，把情绪向学生发泄：“怎么就一个同学举手，你们都不会，真笨！”这样做不仅会严重挫伤同学们的学习积极性，使师生间产生隔阂，而且是极不公正的。姑不谈这位举手的同学是否真正的会了，如果你提的问题只有一个同学会，那就该想想自己的教学是否失败了？

换一种方式，如果教师能冷静下来，态度和霭，笑脸相迎，及时表扬这位同学肯动脑的积极性，接着从他的答问中进一步启发、诱导全班同学作出评价、补充，情况也许会好些，尴尬的场面不至于持续太久。

当然，还应找找产生问题的症结，写点教学后记。

首先要检查所提问题是否偏难，有没有超纲越标，问题提得是否简要明确。

如果问题很基本又是必须掌握的知识，且确有许多同学不会，那就该考虑一下如何改进平时的教学了。

也有这种情况，如果先生老是训斥学生，致使师生关系紧张，学生也会故意找岔“报复”的，个别受表扬的同学还会受到大家的孤立，甚至发展到以后无人敢发言。

总之，要做到吃一堑长一智，总结经验教训，防患于未然，杜绝此等事情再犯。