四忌唠叨、累赘的语言。

教师在课堂教学中的语言表达受着特定教学内容和授课时间的严格制约，这是教师课堂语言交际的重要语境因素。在课堂教学中，教师必须以最简洁的语言传递最大限度的信息量。因此，教师的课堂语言表达，必须准确、简洁、鲜明、生动，做到语言流畅清晰，有条不紊。

但有些教师，他们生怕学生听不懂，讲课时习惯于唠唠叨叨。为了强调某个问题，适当重复是允许的，但常言道：“话说三遍淡如水。”老是那么几句话，学生就会产生厌烦情绪。