6、伸缩性原则。

学生水平有高低，练习题的设计照顾不同层次学生。练习中要有一些具有弹性的题目。如补充问题、改变条件、一题多解、一题多变、看式编题等。这样题目优等生能做得好些，差生也能做出几种。能调动全体同学的积极性。