1、教师讲述。

教师简要地讲讲这次检测的目的与指导思想，以它作为这节课讲评的依据。然后公布检测的基本情况。在这里，教师要以表扬为主，坚持正面教育，即使在检测情况很不好的情况下，也不能一味地批评。教师要点名表扬优秀的、有进步的或解题方法有创见的学生；对差生的一点点微小进步也要点名表扬。“教师讲述”这阶段的时间为 5～6 分钟。