课堂听觉的节奏。

听觉节奏主要来自教师的语言，教师在课堂上晓之以理、动之以情， 寓情于声，声情并茂，努力使教学语言清晰、准确，条理分明，逻辑性强， 并且能抑扬顿挫，快慢有序，亲切感人。这就能造成强烈的听觉节奏，使听者兴趣盎然。