小结揭示。

即在新授以后进行小结时揭示。例如教“乘法结合律”这一课，教师上课时先出示（3×4）×5、3×（4×5）、3×4×5 三道题，要求学生计算，计算后让学生观察这些题的异同，使学生从具体的乘法运算中发现， 这些题只改变了运算顺序，并不影响计算的结果。在学生发现问题的基础上教师小结，然后揭示课题。学生的学习积极性高，概念理解深刻，也记得牢。