应使易题不易。

例如：一根绳长3米，平均剪成5段，每段是全长 （ ） ，每段长

（ ）

（ ）米。又如：一辆汽车从甲地开往乙地，3 4

5

跑完其余的路还需多少小时？这是一道基本题，但是教师要求学生用五种不同的解法解此题（即着眼于行程问题、归一问题、倍比法、分数应用题以及比例方法）。这就增加了思考的广度和难度，需要儿童认真探索。