13、明断暗收法。

对学生提出的有价值、颇有见地的看法，教师作出明确肯定判断后， 暗中加以吸收，并适当调整原来预想的教学方案，使授课更严密、科学， 既鼓励了学生，又使教学过程自然而流畅。运用此法，关键是教师能否迅速地正确判断其见解的正误。只有判断迅速准确，才能及时吸收。