“动态备课法”

教学过程是传授知识技能的过程，更应该是教会学生学习的过程。教与学本是对立的统一，对教法与学法作同步研究，使其同步发展、互相协调，就能教会学生学习，培养学生自学能力，大面积提高教学质量。

了解和掌握“学法”，对学生进行学法指导，就需要切实了解和掌握学生的思想、性格、兴趣、爱好、能力水平等实际，并据此确定切合学生实际的教学方法。我们把这种备课方法叫做“动态备课”方法。