改进教学方法，切实提高课堂练习效率

1. 调动学生练习的积极性。学生自身有无练习的主动性和积极性，效

果是截然不同的。解决这个问题主要靠教师教学过程中的思想教育和教学艺术两个方面。特别是通过每节课前的“揭示课题”，首先使学生明确练习目的要求和练习成败的利害关系。对于“差等生”在练习中取得的每一微小的进步都要随时给予表扬和鼓励，使其产生追赶先进的自信心。

1. 讲究课堂结构的科学性。练习课的基本形式是以练为主，讲练结合。即让学生独立完成一组练习作业之后，教师要及时就学生练习中暴露出的带普遍性的问题做必要的讲解。然后再以同样的形式进行下一组题的练习。