条理分明，具有层次美。

在课堂教学中，教学的板书与口头的讲述是同步行进的两种主要教学手段。板书的优势是直观、形象、条理分明，但是这个优势也是有条件的， 其中很主要的一条是要求板书必须层次清楚、条理分明，具有层次美。只有这样，才能充分发挥它的优势，取得最佳教学效果。可是，不少教师却做不到这一点，他们的板书常常内容不连贯、通板无头绪，使人看了眉目不清，不得要领。