4、分析综合连用式设计。如：

师：要想求出两个生产小组几天可以完成装配任务，现在已经知道要

同时装配的部数，那么，还需要先求出什么数？

生：必须先求出两个小组合起来每天装配多少部。

师：要想求出两个小组合起来每天能装配多少部？现在已经知道第一小组每天装配的部数，那么，还需要先求出什么数？

生：必须先求出第二小组每天装配的部数。

师：根据题目中告诉的第一小组每天装配的部数和两个小组的倍数关系，能求出什么数？

生：能求出第二小组每天装配的部数。

师：根据题目中告诉的第一小组每天装配的部数和两个小组的倍数关系，能求出什么数？

生：能求出第二小组每天装配的部数。这种设计方式，开始是采取分析式设计方式，尾步是采用综合式设计方式，一般称之为分析、综合连用设计方式，运用分析、推理的方法，去探究出所有中间量，从而达到解题目的。同时也培养学生的分析综合能力。