4、举止沉稳自如。

在学生心目中树立起良好的教师形象，并起到正确影响的作用，要求教师在社交的各种场合都能做到庄重而不轻佻，沉稳而不拘谨，自如而不做作。青年教师刚结束大、中学校的学习生活，浪漫活泼是其天性。但是， 当他跨出大、中学校的门槛，站立在三尺讲台前时，他便成了受学生尊敬爱戴的教师，这时，他不仅应该认识到教学相长的意义，和学生平等相处， 开展民主化的教育教学活动，同时，他还应该清醒地认识到自己与学生之间客观存在着的距离。在众多的学生面前，忘记乃至忽略自己的教师身份， 或拘谨扭捏，或矫柔做作，都将破坏自己在学生中的原有形象，给日后的教育教学活动带来负效应。