讨论的开端。

如何使讨论有个良好的开端，这是颇为费事的。实际上，教师可以采用多种方式来使讨论顺利开始进行。讨论的组织形式和环境布置。实践证明，讨论的气氛越轻松愉快，讨论获得成功的可能性就越大。教师尽量要以亲密的和非正规的方式来安排讨论的组织形式。教师可以让学生围成一个圈子，这是一种比较好的方式，学生相互看得见，可以面对面地展开讨论。当然，还可以采用别的方式。

安排某些引导性的活动促使讨论顺利展开。这样可以激发学生对讨论的兴趣，使学生在进行有意义的讨论之前有思考和反应的机会，例如：

教师进行引导性的发言，帮助学生了解讨论的性质、内容和步骤，也可以让某个学生提出某些引起争论的问题（事先要准备好）以引起活跃的讨论。
利用考试、小考或预测来引发学生的讨论。
利用参观、角色扮演、电影、幻灯、展览、图片、录音等方式来促进学生进行讨论。

引发学生进行讨论的方式是多种多样的，但有一点必须记住，无论是采用何种方式，时间都要尽可能地短些。只要达到能引起学生的兴趣和注意，并明确了讨论的方向就行了，紧接着马上就要转入正式的讨论。假如引发再隔一天才进行正式讨论那就太迟了。不管活动是多么富有刺激性，气氛一旦失去，重新再形成就是非常难的事情。