3、查找教师自身引起的原因

每一种问题行为的出现，都有其主观和客观方面的原因。教师一定要认真查找其产生的原因，然后对症下药去处理。有些问题行为的出现，恰恰是由教师方面的原因引起的，而这一点又往往是教师本人所忽视的。

教师自身引起的原因主要表现在： 一是师生关系不融洽。

即由于教师摆架子，耍权威引起的。如有的教师要么“凛然不可侵犯”， 要么“如临大敌”，对学生动辄训斥，刺伤学生自尊心。要求受到尊重的学生看到这样不公平的面孔，很容易产生抵抗心理。为此，教师应放下架子，以诚相待，尊重学生，实现教学民主化。

二是备课不成功，不能吸引学生，或教学方法呆板引起的。为此，教师应做到认真备课，优选教学方法，注意运用启发式教学和多种教学方法的合理使用，充分调动学生学习的积极性。

三是教师不注意仪表和风度引起的。如衣冠不整洁，指甲不剪、头发很长、口头禅过多。有一位数学教师上课时，一登讲台，学生便交头接耳， 嘻嘻乱笑。原来这位教师衣服扣子扣错了，与他所讲的黑板上的“不等式。挂了钩，由此引起课堂混乱。由此可见，教师平时应注意衣冠整洁，讲究卫生，改掉与教学不利的坏毛病，做到举止文雅，风度得体，朴素大方。